Rodzice kontra nauczyciele – odwieczny problem

W Polsce istnieje obowiązek szkolny oraz obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego. Rodzice też chętnie zapisują swoje dzieci do przedszkola, ażeby mogły się więcej nauczyć. Oznacza to, że już od najmłodszych lat w wychowaniu ich dzieci współtowarzyszą im nauczyciele. Nie jest to naszym samodzielnym pomysłem, lecz polskie prawo obliguje nas do tego, by informować, pedagogizować i sugerować rodzicom metody działania ze swoimi dziećmi. Zwłaszcza, gdy te sprawiają problemy wychowawcze.  Czytaj dalej „Rodzice kontra nauczyciele – odwieczny problem”

Aktywne słuchanie – co to znaczy?

Już w starożytności powstało powiedzenie Epictetusa: „Mamy dwoje uszu i jedne usta, abyśmy więcej słuchali niż mówili.” Tak naprawdę rozmawiamy z kimś każdego i dnia i wydawać by się mogło, że żadną filozofią jest słuchać drugiego człowieka, a jednak nie lada to wyczyn.

Aktywne słuchanie to pokazywanie rozmówcy akceptacji, tolerancji i szacunku, utwierdzanie go w przekonaniu, że to, co mówi jest interesujące i się ją szanuje. Czytaj dalej „Aktywne słuchanie – co to znaczy?”

Cechy idealnego nauczyciela, cz. II

Nie ma nauczycieli idealnych, jednak są tacy, którzy robią dobrze swoją robotę. Sama mam w głowie dużo refleksji dotyczących tego, co powoduje, że jeden nauczyciel uznany jest za dobrego, a inny całkowicie nie. Podpierając się literaturą i swoimi przemyśleniami, prezentuję  drugą część wpisu: Czytaj dalej „Cechy idealnego nauczyciela, cz. II”

Rodzaje psychoterapii

Na temat psychoterapii istnieje wiele stereotypów. Oglądając filmy nabieramy przekonania, że leżymy podczas jej trwania na kozetce i maglujemy latami dzieciństwo. A to nie zawsze tak wygląda i dziś Wam pokażę jakie są rodzaje psychoterapii i  na czym polegają.

Psychoterapia

–  jest formą terapii leczącą problemy natury psychologicznej. Polega przede wszystkim na kontakcie terapeuty z osobą leczoną. Czytaj dalej „Rodzaje psychoterapii”

Jak powiedzieć dziecku o rozwodzie? Cz. II

Żadne dziecko według mnie nie powinno doświadczać rozwodu. Jest to dla niego zazwyczaj doświadczenie, które powoduje u niego szereg zmian i budzi trudne emocje. Niezależnie od tego, czy jest radośnie bawiącym się pięciolatkiem czy zbuntowanym nastolatkiem zasługuje na prawdę i powiedzenie mu wprost co się dzieje i będzie w niedalekiej przyszłości działo. Pierwsza część tego wpisu znajduje się <TUTAJ> Czytaj dalej „Jak powiedzieć dziecku o rozwodzie? Cz. II”

Dlaczego nie możesz znaleźć pracy? Cz. II

-Co u Ciebie? Szukam pracy.
-O! Chcesz, chętnie Ci w tym pomogę, trochę się na tym znam!
-Nie, nie trzeba.
Takich rozmów odbyłam już kilkadziesiąt. Moja wyciągnięta ręka oberwała nie jeden raz i ludzie woleli zmarnować kolejne kilka miesięcy na (jak się później okazało) nic nie robieniu niż wysłuchaniu kilku rad czy konkretnej pomocy. Mam na to swoje teorie. Pierwszą część artykułu znajdziesz <TUTAJ> Czytaj dalej „Dlaczego nie możesz znaleźć pracy? Cz. II”

Jak pracować z dziećmi i młodzieżą na godzinie wychowawczej? Porady – cz. III

Praca z dziećmi i młodzieżą jest moją pasją. Moim ulubionym elementem pracy jest wchodzenie do klas i prowadzenie tam warsztatów na godzinach wychowawczych. Na mojej stronie staram się dzielić z innymi nauczycielami czy wychowawcami przemyśleniami i radami. Czytaj dalej „Jak pracować z dziećmi i młodzieżą na godzinie wychowawczej? Porady – cz. III”

Kilka przemyśleń o asertywności

Asertywność to temat mi bardzo znany i lubiany. Sama kiedyś byłam osobą nieasertywną, wypracowałam w sobie tę umiejętność. Dużo o tym czytam, prowadzę od kilku lat w tym zakresie warsztaty z dziećmi i młodzieżą oraz sesje coachingowe.

Asertywność to…

nie tylko sztuka odmawiania, lecz także wyrażania własnych opinii. Mówienie swojego zdania, wtedy, kiedy można i warto to zrobić, a nie za wszelką cenę ‚dorzucanie swoich pięciu groszy’. Asertywność nie polega również na tym, że odmawia się zawsze i wszędzie, lecz wtedy, gdy zajdzie taka potrzeba. Asertywność zakłada, że wypowiadane zdania nie mają na celu zranić kogoś. I tutaj uwaga! Czasem nam się wydaje, że kogoś możemy zranić, jednak nie chodzi o nasze wyobrażenia i domysły. Trzeba mówić stanowczo, lecz bez krzyku. Asertywność jest pomiędzy agresją i uległością. Czytaj dalej „Kilka przemyśleń o asertywności”