Dlaczego nie osiągasz swoich celów?

Masz wielkie marzenie, ogromny cel. Z całego serca pragniesz go zrealizować, ale cały czas Ci nie idzie. Nikt nie rodzi się z umiejętnością osiągania celów. Wiele osób po prostu nie wie jak się zabrać, lub co gorsze – popełnia wiele rażących błędów. Dzisiaj przygotowałam dla Was wpis właśnie o tych błędach. Czytaj dalej „Dlaczego nie osiągasz swoich celów?”

Po co są kary dla dzieci?

Kiedy prowadziłam dla rodziców warsztaty na temat optymalnych kar i nagród, na samym początku spytałam – co by było, gdyby nie było w ogóle kar? Widziałam naprawdę różne reakcje. Ustalono wspólnie jednak, że najprawdopodobniej wśród dzieci panowałaby istna samowolka i zdominowałyby wszystkich dorosłych! Czy ktoś z Was umiałby to sobie wyobrazić? Bo mnie samej – przyznam szczerze – trudno. Czytaj dalej „Po co są kary dla dzieci?”

Czy znasz kogoś, kto ma problem z dzieckiem?

Kochani, z racji tego, że od wielu lat wpływają do mnie od Was liczne e-maile i prośby o pomoc oraz coraz więcej znajomych poleca mnie do kontaktu w sprawie trudności z dziećmi i młodzieżą, postanowiłam uruchomić dla rodziców:

KONSULTACJE Z PEDAGOGIEM
przez Internet (skype)

Czytaj dalej „Czy znasz kogoś, kto ma problem z dzieckiem?”

Jak rozmawiać z rodzicami? Cz. IV

Umiejętność poprawnej komunikacji to jedna z najbardziej pożądanych umiejętności w dzisiejszych czasach. Jednakże w inny sposób będziemy rozmawiać z koleżanką, a całkiem inaczej z rodzicem naszego ucznia. Na podstawie swoich doświadczeń,  pragnę Wam zaprezentować już czwartą część z cyklu: Czytaj dalej „Jak rozmawiać z rodzicami? Cz. IV”

Optymalne spędzanie czasu wolnego przez dzieci

Czas u dzieci można podzielić na ten, który spędza ono w szkole i na ten poza nią. W szkole zajęcia są realizowane według wcześniej ułożonego planu, zazwyczaj z tą samą grupą i według podobnych schematów. Czas dziecka po szkole wygląda nieco inaczej – nauka jest mniej intensywna, obowiązki związane ze sprzątaniem różnią się od tych na zajęciach lekcyjnych, a także koledzy i koleżanki mogą się zmieniać. Czytaj dalej „Optymalne spędzanie czasu wolnego przez dzieci”

13 powodów, dla których warto pracować!

Są tacy, którzy nie wyobrażają sobie życia bez pracy i tacy, którzy zupełnie od niej stronią. Wszyscy na nią narzekamy, jest źródłem naszego stresu i zabiera większość czasu w ciągu życia. A jednak dziś udowodnię Wam, że zawsze warto pracować, nawet wtedy, gdy praca nie jest wymarzona i najlepsza na całym świecie. Wbrew pozorem od niej w głównej mierze zależy nasza higiena psychiczna. Czytaj dalej „13 powodów, dla których warto pracować!”

Kiedy relacja z drugim człowiekiem nie jest dla Ciebie korzystna?

„Nikt nie jest samotną wyspą” – zwykło się mówić o ludziach. Żyjemy w stadach i zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym funkcjonujemy w różnego typu relacjach. Jeśli nie jesteśmy szefami, nie mamy zbyt dużego wpływu na to z jakimi pracujemy ludźmi, toteż skupimy się dziś na relacjach dobrowolnych, czyli tych, w które sami wchodzimy lub w których istniejemy od wielu, wielu lat. Czy zawsze mają one na nas dobry wpływ? Zastanówmy się… Czytaj dalej „Kiedy relacja z drugim człowiekiem nie jest dla Ciebie korzystna?”

Trauma – objawy traumy

Czasem poznajemy lepiej dziecko, z którym pracujemy i myślimy sobie, że jest źle wychowane, rozpuszczone czy nie nauczone dobrych zasad. Niestety, po zebraniu bardziej szczegółowych informacji okazuje się, że dziecko rozwalające lekcje, bijące innych czy nieobecne myślami – jest po tak traumatycznych wydarzeniach, o jakich nie słyszałam w żadnej telewizji. Pozwolę sobie napisać dziś w kontekście dzieci, z którymi mamy okazję przebywać, pracować, lecz wymienione objawy traumy mogą posiadać również dorosłe osoby.

Jak są objawy traumy?

Czytaj dalej „Trauma – objawy traumy”

Jak pracować z dziećmi i młodzieżą na godzinie wychowawczej? Porady – cz. I

Jako pedagog szkolny bardzo często goszczę na godzinach wychowawczych i prowadzę zajęcia. W roku szkolnym 2015/2016 przeprowadziłam ich ponad 50, w  2014/2015 ponad 60 , a w roku 2013/2014 już nawet nie wiem ile! 🙂

Poza całymi lekcjami prowadzę też parominutowe pogadanki, ale o tym może w innym wpisie. Wszystkie godziny wychowawcze, na których jest realizowany konkretny temat (a nie np. rozwiązanie większego konfliktu) prowadzę metodami warsztatowymi, twórczymi. Od lat większość uczniów zarówno z mojej obecnej szkoły, poprzedniej, jak i z innych moich prac bardzo cieszy się na zajęcia ze mną, a ja kocham to robić! Czytaj dalej „Jak pracować z dziećmi i młodzieżą na godzinie wychowawczej? Porady – cz. I”

Jak rozmawiać z dziećmi – Cz. I

„Sposób, w jaki rozmawiamy ze sobą w rodzinie kształtuje nasze poczucie wartości albo kompleks niższości”
Virginia Satir

Wychowanie to związek. Dorosły związek może przetrwać tylko wtedy, kiedy prowadzone w nim są rozmowy, a więc i relacja z dzieckiem będzie lepsza i bardziej wartościowa, gdy będziemy w niej prowadzić dialogi. Czytaj dalej „Jak rozmawiać z dziećmi – Cz. I”